Concepto de educación:
El concepto de educación es
na palabra que no solo se aplica en el ámbito escolar, es una palabra que está
ligada a nosotros desde que nacemos como lo menciona Luengo en 2004 ya que
desde que nacemos nos están enseñando las normas de nuestra sociedad y este
proceso es desde la casa, no solo en ámbitos educativos.
La palabra educación tiene
dos etimología una que es educere y otra que es educare, la primera hace
referencia a conducir de adentro hacia afuera, desde esta posición la educación
se podría entender como la promoción y el desarrollo de habilidades así como de
potencialidades que tiene el sujeto para desarrollarse en su entorno. (Luengo.,
2004)
(biblioteca.itson, 2008)
La palabra educare está relacionada
con los adjetivos de criar, cuidar et. Y se refiere al hecho de las influencias
y las acciones que hay y que tiene el sujeto de parte del exterior para criar o
enseñar a este sujeto. (Luengo., 2004)
Por lo general a la palabra
educación se le dan tres grandes significaciones, una de ellas esta relaciona
con ser definida como un instrumento, que tiene un sentido
histórico-comparativo o un sentido socio-político.
El segundo gran significado
que se le da es de un resultado de una acción que se llevó a cabo; y esta
dependerá en gran medida a las necesidades de la sociedad.
El tercer sentido que se le
puede dar a la palabra es a la interacción entre dos personas positivamente y
que hay una serie de influencias entre ellas. (Samorran, 1989)
La educación podría ser
considerada como un proceso de socialización en donde el individuo aprende
normas, valores, conocimientos y adquiere un lenguaje, como lo menciona
Coppermann citado en (Samorran, 1989)
“la educación es una acción producida según
las exigencias de una sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de
formar individuos de acuerdo con su ideal del ser humano”
Belth (1965) por su lado
define a la educación como “educar es la forma en que se transmiten los modelos
en que el mundo es explicable.
Durkheim en el año 1975 define
a la educación como “la educación tiene por misión desarrollar en los educandos
los estados físicos intelectuales y mentales que requiere la sociedad política
y el medio social en el que está destinado.
Ahora ben ya que hemos revisado los diferentes conceptos de la
educación podría definir a la educación como lo menciona Lugeno en el 2004 que
la educación es un proceso que nos acompaña toda la vida desde que nacemos, en
este proceso está la influencia directa y externa de otro que funge el papel de
educador, tiene un componente histórico y socio-político como menciona
Samorran, y este componente socio-político dependerá de la sociedad donde se
encuentra inserto el individuo.
Este proceso tiene como objetivo transmitir los valores, costumbres
e ideologías de la sociedad donde se encuentra inserto el sujeto.
Bibliografía
actuar psicopegogico. (septiembre de 2006). Obtenido
de aproximaciones conceptuales :
http://actuarpsicopedagogico.blogspot.com/2006/09/aproximaciones-conceptuales-y.html
biblioteca.itson. (marzo de 2008). Obtenido de
biblioteca.itson: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa46/conceptos
basicos educacion/x2.htm
definiciónabc. (2006). Obtenido de
http://www.definicionabc.com/salud/psicopedagogia.php#ixzz3V4zdVigT
Luengo. (2004). LA EDUCACIÓN
COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO. En POZO ANDRÉS, M. del Mar, j. ÁLVAREZ
CASTILLO,, & E. OTERO URTZA, , Teorías e instituciones contemporáneas
de educación (págs. 30-47). Madrid: Biblioteca Nueva.
Miret, L., Futer , A., Peris ,
E., García, D., & Saldaña, P. (s.f). Jornadas de fomento de la
investigación. Brasil: Universidad Jaume.
Samorran, J. (1989). Fundamentos
de educación . España: CEAC.
DURKHEIM, E., Educación y sociedad,
Barcelona, Península, 1975 (Edición original de 1922), págs. 52-54.
